Commentaire sur l'article

• L’algébre linéaire sous un jour inhabituel

  le 9 août 2012 à 10:23, par amic

  Il y a deux filles pour un garçon dans cette vidéo. On pourrait presque se dire « Science, it’s a girl thing ! »

  Mais je trouve dommage qu’elles n’aient pas pu participer de façon plus illustrative, et un peu plus loin des clichés du genre que les maths c’est pour les garçons et la danse pour les filles… En plus elles détournent l’attention du tableau noir, je ne suis pas sûr que pédagogiquement cela soit efficace !

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• L’algébre linéaire sous un jour inhabituel

  le 9 août 2012 à 19:04, par Karen Brandin

  Ou je suis vraiment très vieux jeu, ou profondément contrariée d’avoir dû taper mes exercices de pré-rentrée par les 40 ° qui sévissent à Bordeaux aujourd’hui mais j’ai quelques difficultés de mon côté à me convaincre de la valeur pédagogique de ce cours. S’il faut en arriver là pour remplir les salles, ce sera sans moi et sans regret.
  Je veux croire que quand on aime sa matière, qu’on aime aussi suffisamment les gens pour conserver l’envie de les convaincre qu’ils ne perdent pas forcément leur temps en assistant à un cours de maths, on parvient à rendre plus ou moins vivantes les séances même sans un fond sonore très entraînant je le reconnais volontiers.
  Qu’il y ait dans l’enseignement un part de théâtre, c’est inévitable et une personnalité un peu originale peut être un très grand atout mais disons que je crois moins à l’efficacité des « cadres » originaux qu’à celle des esprits originaux.

  À tenter néanmoins le jour d’une inspection pour les plus téméraires ... ;-)

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• L’algèbre linéaire sous un jour inhabituel

  le 10 août 2012 à 15:58, par Stéphane Dugowson

  Comme je dis souvent : « koreografi skal være bedre formuleret med kursets indhold » !

  Pour ma part, si je devais proposer à mes étudiants un exercice analogue, je leur interdirais de le faire en danois : contrairement à ce qu’affirme Jean-Paul, il me semble en effet que l’ignorance de cette langue peut faire passer à coté d’aspects très importants du message que l’enseignant a voulu transmettre à ses étudiants.

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• L’algèbre linéaire sous un jour inhabituel

  le 10 août 2012 à 16:53, par Nils Berglund

  J’ai cru comprendre que les danois eux-mêmes avaient des difficultés à comprendre leurs divers dialectes. C’est en tous cas ce que pensent les norwégiens auteurs de
  cette vidéo...

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