Maths à mes enfants

Le 6 décembre 2009  - Ecrit par  Bertrand Rémy Voir les commentaires (4)

Si je dis à mes enfants que les maths, c’est les formes et les quantités, j’oublie quoi ?

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Pour citer cet article :

Bertrand Rémy — «Maths à mes enfants» — Images des Mathématiques, CNRS, 2009

Commentaire sur l'article

  • Maths à mes enfants

    le 6 décembre 2009 à 14:19, par Aurélien Alvarez

    L’imagination !

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  • Maths à mes enfants

    le 6 décembre 2009 à 17:39, par Rémi Peyre

    L’infini, le temps, l’information, les probabilités, les ensembles, les fonctions, les structures, l’inférence, le calcul, la logique. J’en oublie sûrement.

    Justement, les mathématiques ne sont pas l’étude d’un ou deux types d’objets, mais de toutes les abstractions possibles et imaginables. Leur champ d’étendue est infini !

    Même si ce billet était certainement à prendre au second degré, je ne puis m’empêcher de remarquer quel type de mathématiques fait celui qui l’a posté... et d’en ressentir un certain mépris (sûrement inconscient) des « vieilles » mathématiques pluricentenaires contre les « jeunes » champs de recherche.

    Les mathématiques sont l’étude rigoureuse des objets dont l’existence ne dépend pas de celle d’un monde sensible. Des formes, des quantités, mais de bien plus encore ! Espérons d’ailleurs que nous n’en avons encore pas découvert toutes les facettes !

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  • Maths à mes enfants

    le 6 décembre 2009 à 20:45, par Quentin LEONE

    C’est aussi l’étude et la compréhension de ces formes et de ces quantités. C’est ce qui rend les maths tellement absorbantes.

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  • Maths à mes enfants

    le 10 décembre 2009 à 22:01, par Damien Calaque

    Les structures ?!

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