Pierre Colmez

Directeur de Recherche au CNRS, à l'Institut de Mathématiques de Jussieu. (page web)


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Tous ses articles :

Un autre monde est possible

Le 30 janvier 2012, par Pierre Colmez

L’institut qui m’a accueilli en automne regroupe des gens d’horizons variés (biologistes, chimistes, physiciens, sociologues, etc.), et chacun, à tour de rôle, est censé présenter son domaine (en 20 minutes) au cours d’un repas hebdomadaire. J’y ai parlé du monde $p$-adique.
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Où est Charlie ?

Le 30 octobre 2011, par Pierre Colmez

Votre petite fille vient vous voir avec son livre de Charlie et dit « Je suis sûre qu’il n’y a pas de Charlie dans cette image. »
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A mort les maths

Le 29 août 2011, par Pierre Colmez

La scène se passe dans une école primaire à la fin des années 1970. Un inspecteur demande à un petit garçon combien font 2+5, à quoi le petit garçon répond...
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La logique c’est pas logique !

Le 2 octobre 2010, par Pierre Colmez

C’est ce qu’a déclaré ma fille quand on lui a expliqué que $p\Rightarrow q$ est vrai si $p$ est faux. Il faut bien avouer que la logique réserve parfois des surprises de taille.
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Lemme fondamental et conjecture principale

Le 7 septembre 2010, par Pierre Colmez

En réponse à une question de la commission de recrutement du C.N.R.S. en 1997, Ngô Báo Châu a répondu qu’il travaillait sur le « Lemme fondamental », ce qui qui a provoqué un éclat de rire général...
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Histoires de nombres premiers

Le 29 décembre 2009, par Pierre Colmez

Si on utilise le crible d’Erathostène pour faire la liste des nombres premiers, on peut difficilement ne pas remarquer que le nombre de nombres premiers se terminant par un 1 est à peu près le même que...

La lutte des castes

Le 25 novembre 2009, par Pierre Colmez

Dans les pays d’influence indo-européenne, le pouvoir est partagé entre les trois castes dirigeantes : la caste des intellectuels, celle des guerriers et celle des marchands.
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Tout ce qui est rare est cher

Le 5 avril 2009, par Pierre Colmez

Je vais parler de nombres premiers....
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C’est pas des maths !

Le 18 janvier 2009, par Pierre Colmez

A force d’expliquer à mes amis (non mathématiciens) que ce avec quoi on torturait leurs enfants à l’école ou au lycée n’était pas des maths , j’ai fini par me faire poser la question : « Bon d’accord, mais alors c’est quoi des maths ? ». Cette question m’a un peu pris au dépourvu : je sentais instinctivement la différence entre c’est « des maths » et c’est « pas des maths », mais je n’avais jamais vraiment cherché à comprendre où elle se situait (la réponse que j’ai donnée ce soir-là était du genre : « les (...)
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