18 février 2015

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  • Faut-il mettre Pythagore dans une poubelle ?

    le 19 février 2015 à 08:10, par Simon Billouet

    Je trouve que cette observation va dans mon sens : on se retrouve dans une situation où des élèves de classes prépas en maths ne comprennent pas le théorème de Pythagore (même si, j’espère !, ils savent l’utiliser). Ben, j’espère que les ingénieurs qu’ils deviennent par la suite ne croient pas tout ce qu’on leur dit, ou qu’ils lisent dans Wikipedia, sans vérifier que c’est correct !

    Aucune des trois personnes qui assistaient à cette séance n’est devenue ingénieur ;-) Il y a un chercheur (en maths), un prof (de maths) et un entre les deux (je ne les dénoncerai pas !).

    Pour préciser un peu, c’est précisément de me rendre compte que je ne savais pas le démontrer alors que je savais que je voulais étudier les maths qui m’avait énervé. Ou plus précisément, que personne ne se souciait jamais de savoir si je savais démontrer ce genre de choses. Comme si il y avait d’une part, les maths des « petits » (la géométrie du triangle, essentiellement), et les maths des « grands », et quand on a quitté le monde des petits, c’est fini à jamais. Cette opinion, je l’ai retrouvée chez de nombreux camarades, y compris qui sont devenus professeurs de maths en collège...

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