Mathématiques... ailleurs

El 3 junio 2012  - Escrito por  Michèle Audin Ver los comentarios (9)
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Les mathématiques participent à la culture. Elles ne se pratiquent pas que dans les grands instituts et dans les pépinières qui les nourrissent. Ces mathématiques, ailleurs, parlons-en.

Les mathématiques participent à la culture, à la vie. des polyèdres formant une lampe

Il y a des mathématiques partout — et en particulier... ailleurs.

Ailleurs, c’est-à-dire hors des revues spécialisées, et peut-être dans une œuvre d’architecte, une œuvre musicale, un poème, une chorégraphie ou une mise en scène, une bande dessinée, un tableau, une installation artistique ou une sculpture...

Ailleurs, c’est-à-dire hors des instituts prestigieux et des universités, hors des prestigieuses filières de formation à ces instituts prestigieux [1], hors des compétitions, et peut-être dans un collège de Seine-Saint-Denis...

Ailleurs, c’est-à-dire hors de nos préoccupations nombrilistes de mathématiciens professionnels [2]...

Ailleurs, c’est-à-dire là où il y a des mathématiques dans la vie quotidienne (partout!), même sans que nous en soyons conscients.

caustique dans un verre de bière

Ailleurs, c’est-à-dire...

Merci de compléter!

Ce billet est aussi un faire-part: Images des mathématiques a le plaisir d’annoncer la mise en gestation d’une nouvelle rubrique, Mathématiques ailleurs.

À bientôt pour un premier article cet été sur... une certaine façon de pratiquer la bande dessinée.

Post-scriptum :

Merci d’avance pour vos suggestions.

Notas

[1Mettre des liens serait facile, mais inamical.

[2Là aussi, mettre des liens serait facile, mais inamical. Il m’arrive d’ailleurs aussi de pratiquer le «nombrilisme».

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Para citar este artículo:

Michèle Audin — «Mathématiques... ailleurs» — Images des Mathématiques, CNRS, 2012

Créditos de las imágenes:

Imagen de portada - Les photographies illustrant ce billet ont été faites par l’auteur (la lampe, par hasard, en passant devant une vitrine). Utilisez-les, mais citez leur provenance.

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  • Mathématiques... ailleurs et ici

    le 7 de junio de 2012 à 06:15, par Pierre MARELLO

    Bonjour à tous,

    Les Irem peuvent peut-être répondre en partie à cette excellente demande. Ils permettent de voir comment on fait faire des maths dans nos classes. La rubrique «ateliers» par exemple de l’Irem de la Réunion, regroupe des articles et comptes rendus sur des expérimentations menées en classe.

    L’atelier Syracusia par exemple me permet de travailler avec des élèves en termes d’attitudes face à une recherche.
    (ils ont pour consigne de trouver/observer des régularités dans les vols des nombres issues de l’algorithme «3x+1»).
    Nous sommes assez fiers de notre «tableau des correspondances» qui organise plutôt bien les vols et qui fait penser à un triangle de Pascal.

    P.

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