Divers travaux de recherche ont montré que, sans en avoir conscience, les enseignant-es peuvent contribuer à renforcer des inégalités entre les sexes dans les rapports aux savoirs. Quels sont les mécanismes en jeu ?
Cet exposé vise davantage à susciter le questionnement qu’à apporter des réponses toutes faites. Il présentera aussi quelques ressources qui peuvent être utilisées par les enseignant-es, notamment en mathématiques, qui souhaitent progresser sur ce sujet.
