Egalité et liberté en interaction

L’égalité et la liberté sont des notions en interaction. Les mathématiques pourraient permettre de mieux comprendre la complexité de celle-ci.

Lors d’un récent voyage en Espagne, j’ai été attiré par le titre suivant : « Panfleto antipedagógico ». En feuilletant ce livre, je découvris que son auteur, Ricardo Moreno Castillo, était enseignant de mathématiques au lycée et d’histoire des mathématiques à l’Universidad Complutense de Madrid.

Comme le titre du livre l’indique, il s’agit d’un pamphlet, ironique et humoristique, dénonçant les méfaits de certains principes pédagogiques ayant mené, selon l’auteur, à la chute du niveau moyen des élèves à la sortie du lycée.

Voici les réflexions qu’il m’a inspirées.

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