Laurent Schwartz (1915-2002) a mené une réflexion profonde sur la réforme du système éducatif français. Deux élèves de l’École polytechnique analysent dans cet article les réflexions d’un acteur majeur des évolutions de leur école dans la seconde moitié du XXème siècle.
ÉCRIT PAR
Matthieu Lequesne
Post-doctorant - INRIA - Université Paris Saclay
Ingrid Barrat
Ancienne élève de l'École Polytechnique -
